斯托伊科维奇

回复 里维纳诺 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🍈🐒，开展体育课程思政建设探索⛱🐲👐，开发全校性公选课《网球与人生》🍤🔐🙂🦇。该课程以传统文化为载体🐝🗡🐄，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学💸🐉🐬🕗。网球与思政课教师共同备课🥪⛲️🍞🧡、共同上课🦕🍳👹🗡👎、共同科研🧂🙌㊗️，把思政课搬上了球场🌰🏩🍫✌️，使学生浸润于优秀传统文化的同时🎹⛲️🥑🤧☕️，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🏖🍚🕉。目前🚲🤧👎，该课程已进行了两学期的探索实践🎆🚃💟🌜，深化了“体育+思政”融合🌳⛩🚃🥟✝️🚭，创新了体育课程思政建设模式🌲🍣🍹☪️🥯，形成了兼具课程开发⛽️🍒🍼🥖🕒、教学设计🏚🕦🖐🐔、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🏔⌨️🤓✌️，弥补了体育课程思政深度融合不足🚐🕠🍸⛔️，深化协同育人功能🍎🕞，激发教科研示范效应🥫🚕🅾🕞。

法甘

回复 格罗塔列 :“设计师主要是从美学角度出发🚁👩🦅，但在施工上怎么实现🏰🥊，需要咱们在结构上做更复杂的施工计划🕹🐓🕥。”卢塞尔体育场的设计灵感源于阿拉伯传统珐琅灯格纹饰🈷🙁，整体造型如同盛满椰枣的金碗🎼🆔😭，幕墙外立面自上而下呈弧形变化🌭🌜。这样的双曲面外幕墙🐸🐲⛷😤🍨，对建造技术提出了新要求🚂🙃🍷。据了解🌓📠📀🆎🤚，外幕墙总面积约6万平方米🥫🙎🦀🏸，由近4万个小三角单元组成4200多个吊装单元🌻😛🦈，且每个小三角单元尺寸都有所差异🏟🔒🚠🕟😳，保证幕墙结构和主体钢结构良好结合是一项难度不小的复杂工程🌗☢️⛅️。

雷奥科克尔

回复 桑利通盖伊 :由于花都体育场没有观众进场🎮🌑🌶♍️，所以在看台上可以清楚地听到双方教练员在场边的喊声和战术指导🧔♌️🌒。全场比赛中🏟✍️♋️，郑智和广州队技术总监傅博多次向场地队员大喊注意的要点🍅🗽🚔😼🕒，遗憾的是🍿🦗👺，因为实力差距🍰🗽⚰️🥚，广州队并没有在自己的主场创造奇迹💿⏱🍴💖。